Anche quest'estate, per una settimana, la Liuc di Castellanza ha ospitato circa 90 studenti del 3° e 4° anno delle scuole superiori consentendo loro di esplorare l’Università, viverla (potendo alloggiare nella Residenza) e comprendere gli sbocchi professionali di Giurisprudenza, Economia aziendale e Ingegneria gestionale. 

Sono stati Allena-menti di nome e di fatto: il termine scelto per l’iniziativa di formazione, promossa in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale, risponde pienamente alle intenzioni dell’ateneo.

“Sono stati giorni uno diverso dall’altro, molto utili a comprendere tre corsi di studio differenti tra loro e le possibilità professionali future”: ha commentato  Sharon Scarpati (Finanza e Marketing “Carlo Dell’Acqua”, Legnano). “Utile e divertente”, ha aggiunto Roberta Turconi dello stesso Istituto: “Abbiamo simulato un processo come fossimo in un’aula di tribunale e lavorato alle stampanti in 3D”. 

Andrea Farris (Liceo Scientifico “Leonardo da Vinci”, Gallarate) ha invece raccontato: “Ho trascorso una settimana con altri studenti che non avevo mai visto prima, di cui sapevo soltanto il nome e con i quali, giocoforza, ho dovuto rapportarmi, discutere e trovare soluzioni come fossimo uno staff d’azienda”. Anche Mauro Fedrizzi (Iti Logistica e Trasporti, Trento), è rimasto soddisfatto da Allena-menti: “Sono partito da casa con l’idea di Ingegneria gestionale, che a Trento non c’è, ma ora ho le idee più chiare non solo su questo corso. Non avendo mai fatto Economia e Diritto penale, ho potuto valutare anche altre opportunità”. Come mai proprio alla Liuc? “Perché ho un cugino che abita da queste parti e ho saputo dell’opportunità di questa settimana di orientamento”. 

Allo stesso tempo 30 studenti del 3° e 4° anno – provenienti dal Liceo Vittorio Veneto di Milano, Liceo dei Tigli di Gallarate, Liceo Galilei di Legnano, ITE Tosi di Busto e ITE Fermi di Castellanza – hanno partecipato all’edizione estiva 2016 di ArchiBiblioLAB, laboratorio di ricerca documentale a cura della Biblioteca Mario Rostoni di LIUC, che si è svolto nella seconda metà di giugno 2016. 

In questo caso i ragazzi si sono messi alla prova con un grande numero di documenti, libri e articoli per imparare a ricercare usando fonti ricche, documentate e rigorose. Dall’indagine di un caso, quello del tessile-cotoniero della Valle Olona e di Cantoni, gli studenti sono stati coinvolti in un processo di ricerca simulato e guidato per elaborare ambiti, focalizzazioni, domande di ricerca. Il monumento rappresentato dal Cotonificio Cantoni, in cui è ospitata l’Università, è stato fonte di ulteriori stimoli per imparare a comprendere la nascita dell’industrializzazione italiana a partire dalle tracce di archeologia industriale della Valle Olona. 

Soddisfatti gli studenti. “Grazie all’ottima preparazione del personale ho imparato ad analizzare le varie componenti di un libro e a formare una mappa concettuale a partire da un testo di sintesi in un continuo lavoro di ricerca. Rifarei questa esperienza senza indugi – ha detto Lucrezia Pozzi -. La realtà universitaria è un mondo che mi attrae molto perché apre lo sguardo al futuro e passo dopo passo consente di avvicinarsi al mondo del lavoro”.

Un’esperienza interessante anche per Carolina Preti: “A partire da un ambito, che credevo molto più ristretto, quale può essere il cotonificio Cantoni ho capito che ci si può ritrovare a discutere di arte, tecniche di marketing, architettura e società. Ho compreso sotto quanti punti di vista diversi si possa guardare una determinata realtà, quante ricerche, regolate da norme contro il plagio, si possano svolgere riguardo ad essa”.